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关键词
- 广东音乐特色校本课程开发研究——以《广东客家山歌进课堂》为例
- 作者： 陈锦莹 来源： 亚太教育 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 校本课程开发 客家山歌 广东音乐
- 描述： 广东音乐校本课程开发是校本课程开发的一种科学呈现,它是以满足学生的特殊音乐学习需求为着眼点,以学校可利用广东音乐课程资源为立足点,以实现学校音乐教育特色化的目标为出发点,建构特色音乐教学,传承传统文化为目标来进行课程开发活动。随着新课程改革的深入,音乐校本课程开发作为一种以校为本的学科课程开发正在我国基础特色音乐教育领域逐步展开,而广东音乐特色校本课程开发更是在建构特色教学,传承本土文化上有着独特的教育意义。本文对广东音乐特色校本课程开发的理论与实践进行研究,旨在澄清广东音乐特色校本课程开发过程的相关理论
- 文化传承教育与校本课程开发——以《客家文化》校本选修课程为例
- 作者： 林芳 来源： 中学政治教学参考 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 客家围屋 情境创设 校本课程开发 高中政治 文化生活 开发资源 学生素养 金钱观 扩展阅读 客家文化
- 描述： 学校课程是文化传承的重要载体,是学生素养养成的重要媒介。我校政治教研组在基础教育课程改革和“文化自觉”的交汇点上,着眼客家文化的传承性,关注学生核心素养的形成与发展,以高中政治必修相关课程内容模型构建、情境创设和内容拓展为载体,遵循“开发资源—设计课程—实践改进”的课程建设理路,开发了《客家文化》政治校本选修课程,摸索出一条校本选修课程建设的“宪中特色路径”。
- 客家黄酒制作
- 作者： 温伟盛 来源： 中学生物学 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 制作过程 生活习俗 校本课程开发 尝试 客家人 黄酒 初中生物 中学生物学实验 客家文化 岭南文化
- 描述： 1 课程设想来源 初中生物学的实验开设要求结合生活实际，反映出生物跟生活的结合。由于笔者所执教的以客家人为主，客家文化作为我国岭南文化的一支特殊文化分支，其历史悠长，很多生活习俗都保留至今。客家黄酒
- 基于校本的高中历史课程资源开发：以宁都中学《客家风情》校本课程开发为例
- 作者： 邱浪平 来源： 成功(教育) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 历史课程资源 重点中学 学生差异 校本课程开发 历史教师 课程资源开发 宁都 校本教材 校本化 客家风情
- 描述： 课程资源的开发利用既有统一性又有特殊性。从我国现实情况看,教材基本统一,相对的文本资源也大同小异;物质资源虽然受到地域限制,但随着网络技术的发展,教师能基本上通过电子图书馆查阅各类资料,在网上阅览博物馆、历史遗址;目前学校教学的评价方式和体系也基本同一,因此,课程资源开发具有统一性,就是要适应历史课程的基本要求和目标。课程资源开发又具有特殊性,要根据本校教师、学生以及学校所处地区、社区的特点,合理选择,有效开发,逐渐形成适合本校需要的校本教材和校本课程。