全部
图书
报纸
期刊
学位论文
会议论文
- 论客家文化背景下的乡土教育
- 作者： 唐群 来源： 赣南师范学院学报 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 乡土教育 课程资源 校本教材 客家文化
- 描述： 随着我国教育改革的不断深入,乡土教育这个理念逐渐引起教育界人士的关注.利用客家文化里的课程资源对客家青少年进行乡土教育,使他们了解自己、认识乡土、发展健全的乡土观念,从而获得积极的乡土认同,这样有利于他们树立正确的族群观.可以通过开设独立的乡土教程、建立地方文化数据库、培训师资、编写校本教材等途径对客家青少年进行有效的乡土教育.
- 挖掘客家土楼文化资源增强德育工作的实效性
- 作者： 苏良华 来源： 课程教育研究 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 综合素质 操作意义 校本教材 思想道德建设 校园文化生活 客家土楼 永定土楼 耕读传家 自主能力 语言水平
- 描述： 客家土楼文化丰富多彩,客家人秉承中原遗风,又包容着居住地土著习俗,渐渐形成:念祖恩,爱国爱乡,刻苦勤俭的美德;开拓进取,勇于冒险,团结奋进,独立自强的精神;耕读传家,乐善好施的风尚。这一伟大的客家精神与未成年人在思想道德建设方面需要具备的观念、精神、能力和意识相吻合,对提高未成年人的综合素质、促进未成年人的全面发展,对家庭、学校、社会有的放矢
- 基于校本的高中历史课程资源开发：以宁都中学《客家风情》校本课程开发为例
- 作者： 邱浪平 来源： 成功(教育) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 历史课程资源 重点中学 学生差异 校本课程开发 历史教师 课程资源开发 宁都 校本教材 校本化 客家风情
- 描述： 课程资源的开发利用既有统一性又有特殊性。从我国现实情况看,教材基本统一,相对的文本资源也大同小异;物质资源虽然受到地域限制,但随着网络技术的发展,教师能基本上通过电子图书馆查阅各类资料,在网上阅览博物馆、历史遗址;目前学校教学的评价方式和体系也基本同一,因此,课程资源开发具有统一性,就是要适应历史课程的基本要求和目标。课程资源开发又具有特殊性,要根据本校教师、学生以及学校所处地区、社区的特点,合理选择,有效开发,逐渐形成适合本校需要的校本教材和校本课程。