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让客家传统民间游戏永驻童心
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作者：
刘兰
来源：
课程教育研究
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
促进发展
培养兴趣
民间游戏
客家元素
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描述：
为有效落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，我园积极开展客家民间传统游戏，通过游戏激发幼儿的活动兴趣、增强幼儿体质，培养幼儿的合作意识，培养其乐观、坚强的态度。
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浅议客家山歌剧表演与教学
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作者：
唐权威
来源：
课程教育研究
年份：
2015
文献类型 ：
期刊
关键词：
因材施教
扬长补短
客家山歌剧
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描述：
客家地区素有"山歌之乡"的美誉,客家人唱山歌自古风行,凭借这一丰厚的传统文化积淀,二十世纪五十年代,客家人开创了真正属于自己的戏剧山歌剧。笔者通过对客家山歌剧现况的实践调查,从表演与教学方面进行了论述。
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粤北客家方言对大学英语语音学习的影响及对策
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作者：
陈清润
来源：
课程教育研究
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
语音
粤北客家方言
负迁移
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描述：
粤北地区是客家的基本住地之一。客家学生在大学英语语音的学习过程中,往往会因客家方言的发音习惯受到影响。本文从价值观念、发音、语法三个方面着手,对客家方言与英语语音间的区别和联系进行分析,同时提出了帮助提高粤北客家学生大学英语语音学习能力的对策。
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挖掘客家土楼文化资源增强德育工作的实效性
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作者：
苏良华
来源：
课程教育研究
年份：
2014
文献类型 ：
期刊
关键词：
综合素质
操作意义
校本教材
思想道德建设
校园文化生活
客家土楼
永定土楼
耕读传家
自主能力
语言水平
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描述：
客家土楼文化丰富多彩,客家人秉承中原遗风,又包容着居住地土著习俗,渐渐形成:念祖恩,爱国爱乡,刻苦勤俭的美德;开拓进取,勇于冒险,团结奋进,独立自强的精神;耕读传家,乐善好施的风尚。这一伟大的客家精神与未成年人在思想道德建设方面需要具备的观念、精神、能力和意识相吻合,对提高未成年人的综合素质、促进未成年人的全面发展,对家庭、学校、社会有的放矢