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- 依托客家文化资源,推动教师专业发展：嘉应学院教师教育的实践探索与创新
- 作者： 邱国锋 来源： 嘉应学院学报 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 教师教育 客家文化资源 教师专业发展
- 描述： 教师教育是推动教师专业发展的重要途径和力量,文化资源又是推动和影响教师教育的一种重要力量,地处客家人的聚居地———广东梅州市的嘉应学院,充分利用客家文化资源开展教师教育的实践探索与创新,既为地方高校的教师教育提供了参考和借鉴,也为地方高校的特色办学带来了启示。
- 校本教研促进教师专业发展的个案研究：以梅州市蕉岭县蕉岭中学英语教研组为例
- 作者： 陈伟 来源： 广州大学 年份： 2012 文献类型 ： 学位论文 关键词： 校本教研 个案研究 教师专业发展
- 描述： 教师专业发展和校本教研都是新课程改革的两个重要概念。教师专业发展是指教师在其教育实践中不断反思自己的教育教学理念与行为，不断自我调整、自我建构，从而获得持续不断的专业成长。教师专业发展离不开教学，教学无法脱离学校。学校和课堂是教师专业发展的主阵地。校本教研是把关于新课程教学研究的立足点放在学校，以解决学校在新课程改革中所面对的各种具体问题为对象，以学校教师为研究主体，以促进学生健康、主动、充分发展和教师专业成长为主要目的的一种研究活动。校本教研是解决课堂教学实际问题和教师专业发展的有效途径。本研究选取了梅