反思，学生成长的“催化剂”——《走进客家小吃》综合实践活动评价探讨
日期：2006.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】曾扬明
【刊名】新课程教学案例
【关键词】 催化剂 综合实践活动 体验生活 亲身体验 学生成长 消费情况 收集信息 活动评价 小吃 客家
【摘要】活动简述：根椐学校的周工作安排，“五一”前学校要举行一次亲近自然，体验生活（春游、野炊）综合实践活动。为了使我班的活动取得更大的成功，我预先进行了一次《走进客家小吃》的综合实践活动。这次活动我把它分为三个阶段：一是调查客家小吃的种类、消费情况；二是亲身体验客家小吃的制作方法；三是给客家小吃写广告词、写建议书、也可写说明书。在这次活动中，我通过各种途径收集信息及时反馈给学生，学生在自我反思中得到成长。[第一段]
【年份】2006
【期号】第7期
【ISSN】1672-0407
【页码】71-72
【作者单位】福建省宁化实验小学
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