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关键词
- 立足客家文化资源开展综合实践活动
- 作者： 龙文玲 来源： 少男少女(教育管理) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 特色资源 综合实践活动 客家文化
- 描述： 综合实践活动作为新课程改革的一个亮点，走进了我们的视野。作为农村学校，太和第一小学依托丰富多彩的客家文化资源，开展形式多样的实践活动，让学生置身于客家文化之中，接受良好的传统文化的熏陶，自觉传承家乡文化和传统美德。激发了学生创造美好家乡、美好生活的愿望，培养与发展了学生的创造能力。
- 立足客家文化资源开展综合实践活动
- 作者： 龙文玲 来源： 少男少女 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 特色资源 综合实践活动 客家文化
- 描述： 综合实践活动作为新课程改革的一个亮点,走进了我们的视野.作为农村学校,太和第一小学依托丰富多彩的客家文化资源,开展形式多样的实践活动,让学生置身于客家文化之中,接受良好的传统文化的熏陶,自觉传承家乡文化和传统美德.激发了学生创造美好家乡、美好生活的愿望,培养与发展了学生的创造能力.
- 综合实践活动之选题研究：“绿色梅州之旅游梅州考察”选题方法指导
- 作者： 杨秀芬 来源： 考试(教研版) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 旅游梅州 综合实践活动 选题方法 绿色梅州
- 描述： 引导学生选好课题,确立研究目的,是教好综合实践活动课程的难点和关键,我在《绿色梅州之旅游梅州考察》综合实践活动教学中,重点从激发学生兴趣、选择可操作的课题、注重社会价值、明确研究目标、分解主课题,设立子课题等方面来指导学生选题,达到了良好的教学效果,为活动的顺利完成打下来良好的基础。
- 反思，学生成长的“催化剂”——“走近客家小吃”综合实践活动评价探讨
- 作者： 曾扬明 来源： 小学青年教师 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 学校 催化剂 综合实践活动 体验生活 学生成长 活动评价 小吃 客家
- 描述： 根据学校的安排，五一前学校要举行一次亲近自然、体验生活（春游、野炊）综合实践活动。为了使我班的活动取得更大的成功，我预先进行了一次“走近客家小吃”的综合实践活动。这次活动我把它分为三个阶段；[第一段]
- 反思，学生成长的“催化剂”——《走进客家小吃》综合实践活动评价探讨
- 作者： 曾扬明 来源： 新课程教学案例 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 催化剂 综合实践活动 体验生活 亲身体验 学生成长 消费情况 收集信息 活动评价 小吃 客家
- 描述： 活动简述：根椐学校的周工作安排，“五一”前学校要举行一次亲近自然，体验生活（春游、野炊）综合实践活动。为了使我班的活动取得更大的成功，我预先进行了一次《走进客家小吃》的综合实践活动。这次活动我把它分为三个阶段：一是调查客家小吃的种类、消费情况；二是亲身体验客家小吃的制作方法；三是给客家小吃写广告词、写建议书、也可写说明书。在这次活动中，我通过各种途径收集信息及时反馈给学生，学生在自我反思中得到成长。[第一段]