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贺州客家方言对英语学习负面影响与消除探议
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作者:
谢泳涓
谢超然
来源:
贺州学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
消除
负面影响
客家方言
英语学习
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描述:
贺州客家人在贺州总人口中占有较大比例。客家学生在英语初学过程中遇到了一些特有的困难和问题,如[f],[h]不分,[l],[r]不分,人称代词主格与所有格不分等。笔者以客家人学英语的经历为基础,通过调查分析,探究客家话与英语在语音、语法和文化方面的差异,以消除其负面影响,提高相关学生的英语能力。
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客家文化背景下的英语教与学
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作者:
王斯妮
来源:
湘潭大学
年份:
2007
文献类型 :
学位论文
关键词:
英语教学
客家方言
英语学习
迁移
客家文化
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描述:
外语学习总是在母语的背景下进行的,而母语与目的语在语言和文化上的差异往往会给目的语的学习带来一定的影响,因此,研究和探讨母语在外语学习中的“迁移”现象一直来为语言研究者以及外语教学工作者们所关注的话题。然而,我国在汉语对外语学习的影响的研究中,所依据的汉语基本上是以普通话为基准的,对于语言的变体——方言的关注却偏少。事实上,方言是我们大多数人最早接触的语言形式,其对于我们的影响也许是终其一生的。作者在从事地方院校的教学中,深切地感受到地方方言对学生外语学习的影响,因此,本文致力于研究客家文化背景下的英语学
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客家方言对英语学习的影响
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作者:
唐文俐
廖清源
来源:
新余高专学报
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
句式
客家方言
英语学习
发音
语法
价值取向
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描述:
客家方言由于其自身特点,在价值取向、发音、句式和语法等方面对英语学习有一定的影响,既有积极的一面,也有消极的一面。
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重视初中音标教学〓克服客家方言影响
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作者:
李小娟
来源:
师道(教研)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
音标教学
教学效果
英语教学
客家方言
实践能力培养
教学研究
英语学习
初中
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描述:
音标教学效果的好坏直接关系着英语教学的成败。在当前重视听、说、读、写的综合实践能力培养而轻音标教学的形势下,我们教师要积极地进行教学研究,要创造性地驾驭教材,努力改变音标教学费时、低效的现状,真正为学生的英语学习负责。 一、以旧带新,循序渐进 我们在教学实践中都知道,如果按照先元音后辅音这种陈旧的学习方法,相当多的学生在48个国际音标还没有学完之前就产生了畏惧情绪,丧失了学习兴趣。
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梅州:“李阳疯狂英语”创始人李阳老师来了!
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作者:
暂无
来源:
黄金时代(学生族)
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
疯狂英语
创始人
李阳
老师
英语学习
篮球场
师生
梅州市
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描述:
2012年4月16日下午,“李阳疯狂英语”创始人李阳老师来到梅州市五华中学讲学,受到师生的热烈欢迎。李阳老师冒着烈日在学校篮球场用精彩的语言、纯正英文给师生讲述英语学习的方法、技巧,并现场邀请师生上台共同演绎传奇的疯狂英语,