全部
图书
报纸
期刊
学位论文
会议论文
- 基于校本的高中历史课程资源开发：以宁都中学《客家风情》校本课程开发为例
- 作者： 邱浪平 来源： 成功(教育) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 历史课程资源 重点中学 学生差异 校本课程开发 历史教师 课程资源开发 宁都 校本教材 校本化 客家风情
- 描述： 课程资源的开发利用既有统一性又有特殊性。从我国现实情况看,教材基本统一,相对的文本资源也大同小异;物质资源虽然受到地域限制,但随着网络技术的发展,教师能基本上通过电子图书馆查阅各类资料,在网上阅览博物馆、历史遗址;目前学校教学的评价方式和体系也基本同一,因此,课程资源开发具有统一性,就是要适应历史课程的基本要求和目标。课程资源开发又具有特殊性,要根据本校教师、学生以及学校所处地区、社区的特点,合理选择,有效开发,逐渐形成适合本校需要的校本教材和校本课程。