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客家话助推语文教学的多元发展
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作者:
练淼华
来源:
科教文汇
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
多元
客家话
语文
发展
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描述:
我作为一个土生土长在世界客都——广东梅州的客家人,从事语文教学工作近二十年了,内心始终装着一份"我是客家人"的光荣感与使命感。从教以来,我就"如何传承、发展、创新客家文化"进行了一系列的研究,其中针对客家话助推语文教学的多元发展进行了长期有效的实践。在客家地区的语文教学中,我们语文教师要遵循以普通话为主,客家话为辅,两者并行不悖的原则;把普通话和客家话巧妙地结合起来进行"双语"教学,用客家话助推语文教学的多元化发展,让语文教学在多元化的21世纪绽放出绚烂之花。
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民间美术视角:客家地区高校美术课程改革探析
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作者:
张海华
白丽平
来源:
科教文汇
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
高校美术
民间美术视角
课程改革
客家
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描述:
客家民间美术是反映客家地区文化特色的重要组成部分,然而在客家地区高校中没有给予她应有的重视.从民间美术视角进行客家地区高校美术课程改革,是保护多元文化特色的教改探索.
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IT环境下传承民族文化的图案设计教学模式探析:以客家图案为例
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作者:
徐进
来源:
科教文汇
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
民族文化
IT
图案设计教学
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描述:
针对现行图案设计教学中的不足,研究在IT环境下渗透民族文化的互动教学模式,不仅有利干一专多能型高素质人才的培养,还有利于我国非物质文化遗产的保护和利用.
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中国南方的林业可持续体系:混农林作业法在梅州的应用
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作者:
洪概平
来源:
科教文汇
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
中国南方
少数民族
混农林作业法梅州
土地利用
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描述:
混农林作业法是清除土地后先种植粮食作物的森林管理体系,接着种上想要种植的树苗,待树苗成木材后即可收获.历史研究表明,森林管理的演替系统遵循混农林作业法模式已至少有三个世纪了,在少数民族和汉族人群中都有使用.这些体系的还原能力与经济和社会因素息息相关,这些因素使树木种植的方法成为中国南部高原地区居民使用土地的适应策略.梅州可利用此作业法发展林业.
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数学大师妙论中国文学品评·意境·文采:数学大师丘成桐2005年7月4日在“浙江人文大讲堂”的讲演
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作者:
陈骥
来源:
科教文汇
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
讲堂
文学
讲演
人文
意境
数学大师
中国
丘成桐
浙江
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描述:
数学和中国文学的比较很多人会觉得我的讲题有些奇怪,中国文学与数学好像是风马牛不相及,但我却讨论它。其实这关乎个人的感受和爱好.不见得其他数学家有同样的感觉,如人饮水,冷暖自知。每个人的成长和风格跟他的文化背景、家庭教育有莫大的关系。我幼受庭训.影响我至深的是中国文学,而我最大的兴趣是数学.所以将两者做一个比较,对我来说是相当有意义的事。