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丘成桐:基础知识不足难: 作者： 郭嘉曦 来源： 世界教育信息 年份： 2005 文献类型： 期刊 关键词： 教师交流学科学生改变忧虑基础知识丘成桐大方学制通识教育; 描述： 著名数学家丘成桐博士表示认同“三三四”学制的大方向,并相信它可改变现时大学生欠缺大学生活、少与教师交流的情况;不过,对通识教育科他持保留意见,并忧虑学生在基础知识不够扎实的情况下,这个学科反而会

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