首页>
根据【作者:吴宏聪,李鸿生】搜索到相关结果 10 条
-
丘逢甲的爱国心与念台情
-
作者:
李鸿生
来源:
韶关学院学报
年份:
2005
文献类型 :
期刊
关键词:
台湾问题
爱国主义
广东
生平
丘逢甲
历史研究
-
描述:
丘逢甲的爱国心与念台情
-
丘逢甲祖籍不在商丘
-
作者:
李鸿生
来源:
学术研究
年份:
1985
文献类型 :
期刊
关键词:
南迁
福建
客家人
祖籍
商丘
文天祥
中原
江西
丘逢甲
河南省
-
描述:
丘逢甲祖籍何处?有些文章提出祖籍河南商丘。笔者认为,这个说法值得一酌。据丘念台《岭海微(?)》记载:“我的祖先,是属于中原南迁的客家族系。”“客族……由大陆中原诸省随宋室向南方徙居,其中大部分落籍福建、江西两省”。“南宋末年,文天祥在江西为元兵败后,乃进屯广东潮阳。当时闽赣两省拥护宋室的许多义民,都相率跟着迁移。我们丘氏先祖,就是在这一时期
-
近代爱国志士丘逢甲
-
作者:
李鸿生
来源:
广东社会科学
年份:
1985
文献类型 :
期刊
关键词:
起义
蕉岭县
祖国
台湾民主国
爱国志士
义军
丘逢甲
收复台湾
革命党人
中国同盟会
-
描述:
丘逢甲(一八六四——一九一二年),又名仓海,宇仙根,号蜇仙,又号仲阏,诗文中常署“南武山人”、“海东遗民”,祖籍河南南阳镇平县,祖先属于中原南迁的客家族系.南宋末年,丘氏先祖由福建汀州宁化县迁居广东梅州镇平县(今蕉岭县)直至郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾后,丘逢甲的曾祖父丘仕俊“始由粤侨居台湾彰化县”.丘逢甲的父亲丘龙章“以教读为生”,人称潜斋先生.丘逢甲便出生在“台湾府苗栗县铜锣湾李氏家塾潜斋公设教处”.
-
丘逢甲的爱国心与念台情
-
作者:
李鸿生
来源:
同舟共进
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
竹枝词
台湾人民
华侨华人
清朝
留学生
抗日保台
台湾民主国
郑成功
丘逢甲
革命党人
-
描述:
春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。温家宝总理继今年三月十届全国人大二次会议举行的中外记者会后,五月出访德国,在接见华侨华人和留学生时,再次引用上述诗句。而且还深情地说:是的,确实忘不了四百万人同一哭的惊心往事啊!一首《春愁》诗,重现了一百多年前清朝被迫割让台湾给日本的历史,也让诗的作者丘逢甲走近了我们。
-
“未死终留报国身”:爱国志士丘逢甲生平述略
-
作者:
李鸿生
来源:
学习与宣传
年份:
1984
文献类型 :
期刊
-
描述:
“未死终留报国身”:爱国志士丘逢甲生平述略
-
丘逢甲的爱国心与念台情
-
作者:
李鸿生
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
丘逢甲 台湾人民 抗日保台 台湾民主国 竹枝词 华侨华人 郑成功 清朝
-
描述:
春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭,去年今日割台湾。温家宝总理继今年三月十届全国人大二次会议举行的中外记者会后,五月出访德国,在接见华侨华人和留学生时,再次引用上述诗句。而且还深情地说:是的,确实忘不了四百万人同一哭的惊心往事啊!一首《春愁》诗,重现了一百多年前清朝被迫割让台湾给日本的历史,也让诗的作者丘逢甲走近了我们。
-
丘逢甲的爱国心与念台情
-
作者:
李鸿生
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
丘逢甲 爱国主义 台湾问题 生平 广东 历史研究
-
描述:
-
试论丘逢甲的爱国思想:纪念丘逢甲诞生一百二十周年
-
作者:
张正吾
吴宏聪
来源:
中山大学学报(社会科学版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
台湾与大陆
台湾人民
外国侵略者
爱国思想
台湾民主国
郑成功
清王朝
丘逢甲
祖国大陆
日本侵略者
-
描述:
承丘逢甲之孙丘应枢先生的支持,我们有机会看到了丘逢甲的一批佚文和未刊手稿。在题为《松山书屋图记》的一篇文稿中,有两段话是这样写的: 松山书屋图者,王寿山人自图其山居之作也。……予村去山人之居六十里,村在镇平县(按即今之蕉岭县)北之文福乡。乡之西,翼然而起者庐山也。其山多松;山之主峰曰松光峰,其麓有林,曰松林,湾曰松湾,而澹定村在焉。予居是村,目有见,见松也,耳有闻,闻松也;村在万山中,山在万松中。松者,山之表也,予性爱山,尤爱松;爱其容之正,韵之清,而节之高也。丘逢甲的这篇文章写于光绪三十四年庚戍(一九○
-
丘逢甲的教育思想与实践
-
作者:
李鸿生
朱春燕
来源:
复印报刊资料(教育学)
年份:
1995
文献类型 :
期刊
-
描述:
丘逢甲的教育思想与实践
-
丘逢甲的教育思想与实践
-
作者:
李鸿生
朱春燕
来源:
学术研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
抗日
办学
民智
教育
粤东
祖国
保台
新学
丘逢甲
志士
-
描述:
丘逢甲是一位卓越的教育家。早在抗日保台斗争以前,他便在台湾积极从事教育以报效祖国。内波以后,他更是锐意于兴学启民智,向封建传统教育挑战,积极创办新学,在粤东“劝办学校以百数”,①桃李满天下,“学生出其门者千余人”,②“在其兴学十余年中,培植人材至多。广东革命志士,多半出其门下。”③为中国近代教育事业作出了贡献。然而,一部《中国近代教育史》,④不论在论述洋务教育或维新派的教育时,竟未有片言只字论及丘逢甲,我们认为,这是不公允的。丘逢甲从脱离洋务派走上维新道路,到由改良走向革命,由一个爱国主义者完全成为一个资