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新课程(小学版)
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关键词
提高客家方言区小学生朗读能力的策略
作者:
麦才华
来源:
新课程(小学版)
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
身临其境之感
朗读水平
语言学习环境
客家方言
朗读能力
范读
小学教师
日常谈话
绕梁之音
桂林山水
描述:
客家方言区农村学生普通话能力很差,表现为字音不准、朗读无表情、唱读等,而"正确、流利、有感情地朗读课文"是语文教学的基本要求,小学教师该如何有效提高学生的朗读能力呢?一、把握差别规律,进行强化训练客家方言与普通话在语音上的差别与区别:主要表现在语音、声调、儿化、词汇、语法的不同。鉴于客家方言与普通话之间语音上的差别,我们平时教学和日常谈话时,就应该留心注
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