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关键词
山歌:唱出客家好生活
作者: 张惠玲   来源: 北方音乐 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 培养学生   客家山歌   多种形式   自主探究   新课标   音乐文化   歌曲   音乐活动   传统文化   学生感受  
描述: 设计理念:新课标指出:地方和学校音乐教育,应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。山歌文化是梅州本地所特有的一种历史传统文化。本堂课以山歌为主线,让学生来猜山歌一听山歌——唱山歌——跳山歌——夸山歌,在自主探究参与体验中学习地方音乐文化,感受山歌所蕴涵的勤劳、善良、勇往直前的精神。教学内容:新课标八年级上册
述梅州客家山歌的特点
作者: 沈玉华   来源: 北方音乐 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 民歌   梅州客家山歌  
描述: 客家是汉族的一个特殊民系,客家音乐是汉族民族民间音乐中一个独具特色的色彩区,经长期的流传、演化,形成了一系列从形式、内容、音调到演唱风格上丰富多姿、独具特色的客家民歌.而在这些民歌中,又以客家山歌之个性更为突出,形成了自己独特的艺术风格.梅州客家山歌是我国客家山歌的一个重要组成部分,从内容、音调到表现手法上都充分体现了整个梅州客家人的个性形象.
论客家山歌的独特艺术魅力
作者: 王艳   来源: 北方音乐 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 山歌   艺术魅力   客家  
描述: 客家或称客家人是我国汉族的一个特殊群体,在上千年的历史流变中逐步形成了自己的音乐风格。客家民歌分为三类:号子、山歌、小调。其中客家山歌最鲜明、最具代表性,其内容广泛但多为情歌,感情浓烈、想象丰富;曲调异常优美、委婉动听;韵味深情悠长、意境清新。形成了独特的音乐风格。
客家妹子女声独唱
作者: 魏德泮   李式耀   来源: 北方音乐 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 客家  
描述: 客家妹子女声独唱
新时期客家山歌演唱艺术的嬗变
作者: 黄少红   来源: 北方音乐 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 客家山歌   嬗变   民族新唱法   传统唱法  
描述: 客家山歌是我国著名的民歌之一。自唐代始,已有一千多年的历史。客家山歌的传统演唱法主要分为真声、假声、假声真唱三种。但随着时代的发展,客家山歌赖以生存的环境发生改变,客家山歌本身也顺应时代的发展在发展和创新。客家山歌传统的唱法已经不能满足现代人的审美要求,客家山歌的演唱方法和表现方式也随着时代的发展而与之同步。
论梅州客家山歌的演唱方法
作者: 郑远慧   来源: 北方音乐 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 演唱   方法   梅州   客家山歌  
描述: 梅州客家山歌是中原文化与梅州土著文化融合的产物,于宋、明期间伴随着客家民系的形成而传播繁衍。经千百年的传承与发展,其演唱中如发声、呼吸、行腔、表演等方面形成了诸多值得研究及发展的科学方法。为了使梅州客家山歌在新时期更好地传承、发展,不断焕发其艺术魅力,笔者对其演唱方法谨作研究总结。
赖惠英:乐做平淡客家女
作者: 龙音希   来源: 北方音乐 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 新民歌   岭南   乐坛   当代音乐   代言人   记者   演绎   歌曲   歌唱艺术   客家  
描述: 近日,由著名女高音歌唱家、南方新民歌代言人赖惠英倾情演绎的个人专辑《过客》全新问世了。这张由当代音乐名家田歌、余其伟、陈洁明等联手打造的新民歌专辑的隆重推出,不仅标志着赖惠英的歌唱艺术又上新台阶,也是对南方新民歌发展的又一次推动。记者采访时发现,在岭南乐坛默默耕耘多年的赖惠英的魅力在于一种真诚的美,就像新专辑《过客》一样,朴实无华而又耐人寻味。
福建闽西与广西贺州客家民歌调式音列的异同
作者: 廖旭华   来源: 北方音乐 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 闽西   客家民歌   贺州   调式音列  
描述: 福建闽西与广西贺州客家人,同属中原汉族人的后裔,在与少数民族的杂居、融合中,形成了两地风格迥异的客家民歌调式音列,通过分析、对比,寻找出两地调式音列的不同点和相同之处,对发展、创新客家民歌将起着积极的推动作用.
大腕儿看好客家第一妹陈思曼
作者: 陈滨   来源: 北方音乐 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 青年   歌手   舞台   福建省   客家山歌   民歌   中央电视台   双江   第一   广西  
描述: 大腕儿看好客家第一妹陈思曼
客家童谣、山歌融入当地小学音乐教学的有效性研究
作者: 兰新   来源: 北方音乐 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 山歌   有效   融合   客家童谣   音乐教学  
描述: 全日制义务教育《音乐课程标准》要求:地方和学校音乐教育应结合当地人文地理环境和民族文化传统,开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。武平地处福建西部,闽、粤、赣三省交界处,是客家人聚居地之一,具有典型而丰富的客家音乐文化,而童谣与山歌是其重要部分。把客家童谣、山歌融入当地小学音乐教学任重而道远。本文通过对前期工作的回顾,以期为今后工作的开展提供前瞻性意见。
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