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- 心灵归巢:一个历史教师眼中的客家围屋
- 作者： 夏辉辉 来源： 中学历史教学参考 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 民居建筑物 历史教师 历史教学 公民社会 客家土楼
- 描述： 长期以来,我对客家土楼有着神秘的向往。在我那模糊的印象中,土楼,或者说围屋,是经过了长途迁徒的客家人留在大地、留给历史的脚印,亦是他们追寻生命的巢穴。在中华民族形成的过程中,有一支重要的民系不可忽视,那就是客家人。东晋末年五胡乱华、西晋末年永嘉之乱、唐中叶安史之乱、唐末黄巢起义和五代纷争、两宋之际金兵南侵、宋元之际蒙古铁骑横行,一次次的战乱、一次次的灾荒、一次次的背井离乡、一次次的流离颠沛,使原居于中原的汉人辗转迁徙到赣闽粤山区,与当地的土著交流融合,渐渐形成了一个汉民族的特殊民系,粤东、闽西、赣南一带是
- 让客家古邑文化走进历史课堂
- 作者： 董艳鑫 来源： 师道·教研 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践 家乡 学生 历史课堂 历史文化 激发学习兴趣 历史教学 客家
- 描述： 一、在历史教学中渗透客家历史文化,激发学习兴趣 兴趣是学生学习的强大推动力,要想使学生学好历史,必须先让他们感兴趣。激发学生学习兴趣的方法很多,其中引入当地的历史文化进行教学,是一种极其有效的方法。因为学生对自己家乡的土地、人物非常熟悉,说起家乡的人和事,喜爱之情油然而生,自然会激发学生学习历史的兴趣。在教学实践中我曾做过多次尝试, 收到了良好的效果。 在《辛亥革命》一课中, 讲辛亥革命领导人时, 我插入孙中山先生的事迹,对孙中山先生的祖籍设问,让学生知道原来历史就在我们身边。