基于客家文化的幼儿园课程资源开发利用研究--以广东省翁源县A幼儿园为例

日期：2015.01.01 点击数：0

【类型】学位论文

【摘要】文化是一种温暖的力量,如春雨般滋润着人的成长历程。把适宜的文化资源纳入幼儿园课程资源领域,不仅能让幼儿教育回归生活世界,让幼儿得到更好的发展,还能让热爱家乡的种子在幼儿心中生根、发芽。《幼儿园教育指导纲要(试行)》为幼儿园课程改革指明了方向并指出：城乡各类幼儿园尝试利用本地各种教育资源,民族地区幼儿园则尝试开发利用本民族文化资源,努力构建适合本地、幼儿发展的课程。目前,客家地区一些幼儿园也开始关注和重视客家文化资源的开发利用,但是存在教师对客家文化了解不全面、开发利用客家文化资源的意识薄弱、整合能力有限、