结构化的客家语教材以康轩版客家语第一册为例
日期：2004.01.01 点击数：0
【类型】期刊
【作者】徐賢德
【刊名】市师社教学报
【关键词】 客家语教材 ISM Structural structuralized teaching Interpretive learning 诠释结构模式 Hakka 结构化教学 学习地图 materials Model abbr. map
【摘要】台彎於九十學年度開始實施九年一貫課程，鄉土語言開始納入學校的課程，目前在鄉土語言教學的實施過程中，卻發現諸多困難，諸如：社會與家長的爭論、師資安排、課程安排、教材編纂、教學方法、學校行政措施支援、文字與標音符號紊亂、語音與腔調上的問題、教學成果發表評鑑等種種的問題。 本文是以康軒國小客家語課本第一冊為範圍，將教材予以結構化的研究，並以電腦軟體程式輔助數學運算過程，重新編排學習項目的順序與學習路徑(Learning path)或學習地圖(Learning map)，讓教師本身檢視自己的知識體系，一方面幫助學
【年份】2004
【期号】第3期
【页码】137-152
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