客家文化对学生数感形成的影响

日期：2014.01.01 点击数：6

【类型】期刊

【刊名】数学教学通讯

【资助项】江西省教育科学“十二五”规划2013年度课题：“客家文化对学生数感形成的影响研究”（课题编号：13yb182）研究成果之一

【摘要】数感属于数学直觉问题,较早出现在数学估算的研究中,数感可以理解为一种文化产物,或是说一种文化行为.本文从四个方面探讨客家文化对学生数感形成的影响,利用质的研究方法得出四个研究结论,并对学生数感的培养及民俗校本教材的开发提出合理化建议.

【年份】2014

【期号】第36期

【ISSN】1001-8875

【页码】8-10

【作者单位】江西赣州市第一中学；江西赣州师范高等专科学校

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