《深圳客家研究》：一门新开发的地方历史课程

日期：2008.01.01 点击数：3

【类型】学位论文

【摘要】高中阶段是学生历史思维能力培养的重要阶段。然而,深圳职业高中历史学科等人文课程的设置存在一些需要更正的做法。针对相关做法,笔者提出一些自己的观点及可行性解决办法。本文拟以深圳职业高中开设《深圳客家研究》课程的原因、可行性,及《深圳客家研究》课程的教育内涵三个方面为着眼点,论述新世纪历史教育教学形式的多元化趋势,以及地方历史教育、乡土历史教育在基础知识学习中、素质教育中、能力培养中,应该受到越来越多的重视。本文有五个部分组成,绪论对文章的研究动机、《深圳客家研究》课程选择的相关背景资料展开解释和阐述。第一章