关于编写客家地区语文补充教材的建议
日期:2017.01.01 点击数:3
【类型】期刊
【作者】李如龙
【刊名】嘉应学院学报
【摘要】识和处理普通话与方言的关系,既要推广好普通话,也要挽救和善待日渐萎缩的方言。因此,方言地区非常有必要编写以下两种语文补充教材:一种是,把本地方言和普通话之间的各种对应编成《语文补充教材》;另一种是,有关谚语、童谣、山歌、民间故事等有关方言语料的语文补充教材。就客家地区来说,编写这两种语文补充教材,既是必要的,也有较好的可操作性,其中略举一些具体的编写原则、方法和例子。
【年份】2017
【期号】第1期
【ISSN】1006-642X
【页码】19-24
【作者单位】厦门大学中文系
【卷号】第35卷
【全文挂接】获取全文
相关文章
- 1、试析客家方言在声乐中的咬字差异 作者:张利珍 年份:2000
- 2、客家地区农村中小学英语教育与英语本土化 作者:邹联芳 年份:2010
- 3、语言活动:《月光光》(客家童谣) 作者:钟润桃 年份:2014
- 4、本地、福佬、客家的由来与发展 作者:杨成志 年份:1987
- 5、粤闽湘赣客家等方言及书面材料中和普通话“给”“和”相对应的词 作者:巢宗祺 年份:2000
- 6、客家平伙宴:吃的是气氛 作者:李玉林 年份:2013