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静态影像媒介对儿童线条表达的影响--以10岁儿童的客家文化传承教学为例: 作者： 彭绍雯 来源： 全国第四届中小学艺术教育科研论文报告会 年份： 2013 文献类型： 会议论文 关键词： 积极影响 再现概念线条表达静态影像媒介消极影响; 描述： 提出了具体思路，通过对教学效果的分析，主要探讨静态影像媒介对儿童线条表达的各种影响。文中从生命体验、思维方式、表现经验等方面阐明了影像媒介对儿童的积极影响；又从消极的角度指出了依赖影像媒介对儿童认知

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